2024年11月，伟德国际1946源于英国各团支部围绕“维护团结统一 ——民族大团结 共画同心圆”“珍视生命安全——人民至上 生命至上”“社会服务——基层一线铸青春”“对外交流——一带一路 青春同行”四个主题开展团日活动，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，引领团员青年听党话、跟党走。
2022级美术学国画班团支部于六艺楼组织学习“维护团结统一——民族大团结 共画同心圆”专题相关内容，通过共创书法作品的形式，激发同学们的爱国情怀和民族自豪感，深刻领悟维护民族团结的现实意义。
2022级美术学油画班团支部在教育博物馆的“何以中国”参观之旅中，深入学习了中国的发展历程，深刻体会到自己肩负的历史使命和责任。
2022级美术学视传班团支部在参观中国共产党第一次全国代表大会会址的实践中学习党史，增强民族自豪感和历史责任感。
2022级视觉传达设计班团支部主要围绕“珍视生命安全——人民至上 生命至上”相关内容展开讨论，通过分享近期发生的各类安全事故案例，让同学们认识到生命的脆弱与珍贵。
2022级美术学师范班团支部围绕“消防安全，生命至上”专题开展活动，通过生动的讲解、实际操作演练、视频赏析，让同学们深刻认识到消防安全的重要性。
2022级绘画国画班团支部围绕“珍视生命安全”主题开展学习，特别邀请校医院医生进行现场教学，为同学们讲解心肺复苏、止血包扎等急救技能。
2022级绘画油画班团支部围绕“维护团结统一 ——民族大团结 共画同心圆”专题展开学习，强调要坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路，不断推进中华民族共同体建设。
2022级环境设计班团支部重点着眼于共筑中华民族共同体，强调民族团结的重要性，强化了同学们对中华民族共同体的理解。
2022级书法班团支部详细讲解了常见的安全隐患，如交通安全、食品安全、消防安全、网络安全，以观看视频动画的形式带领同学们学习安全事故的危害及应对措施。
2023级美术学1班团支部组织线下参观活动，在“何以中国”展览中体会时代变迁，既加强班级同学内部交流，又强化了同学们的民族自豪感。
2023级美术学2班团支部在博物馆中进行了一次关于“维护团结统一，携手共进”的活动，通过问答的形式，让同学们对不同民族的习惯、历史文化有了更深入的了解。
2023级美术学3班团支部于六艺楼组织学习“对外交流——一带一路，青春同行”专题，旨在全面提升团员青年的社会责任感，拓宽同学们的国际视野。
2023级美术学4班团支部以“聚焦社会服务，基层一线铸青春”为主题，引导团员青年坚持以人民为中心的发展思想，践行中国特色社会主义核心价值观，积极参与社区实践活动，为基层服务贡献青春力量。
2023级美术学师范班团支部以“聚焦对外交流——一带一路 青春同行”为核心展开宣讲活动，讨论如何在生活中加强对外交流，用实际行动践行“一带一路”精神内涵。
2023级绘画国画班团支部线下开展团日活动，带领大家共同学习，理解“一带一路”倡议的提出背景、核心内涵及国际合作意义。然后通过快速问答活动，检验了同学的学习成果，增加课堂趣味性。
2023级绘画动画班团支部于六艺楼线下组织开展十一月团日活动，以“维护团结统一 ——民族大团结 共画同心圆”为主题，旨在加深同学们对民族团结重要性的认识，增强民族自豪感和凝聚力。
2023级设计类专业团支部组织观看防灾减灾科普视频，学习火灾的基本常识和自救知识，最后通过问答的形式帮助同学们巩固消防知识。
2023级书法班团支部以“维护团结统一”为主题开展宣讲活动，引导广大团员青年不断增进对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党和中国特色社会主义的如同。
2024级美术学1班围绕消防安全主题，以小组讨论的形式讨论如何应对火灾、如何正确使用灭火工具、如何预防火灾发生。
2024级美术学2班团支部围绕“珍视生命安全——人民至上 生命至上”展开宣讲，重点介绍消防安全、食品安全、交通安全和防诈骗相关知识。
2024级美术学3班团支部通过线下观展的方式，学习“维护团结统一——民族大团结 共画同心圆”的专题内容。
2024级美术学4班团支部围绕“珍视生命安全——人民至上 生命至上”开展活动，团支书分别对生命意义、人民至上理念、如何应对安全问题等进行介绍，用真实案例加强同学们的理解。
2024级美术学类1班团支部通过问答的形式，学习讨论如何预防火灾、火灾的应急处理措施，帮助同学们提高消防安全意识，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想。
2024级美术学类2班团支部以“珍视生命安全”为主题，通过观看防灾减灾科普宣传视频，让同学们认识到生命的可贵，以及增强自我保护能力和意识的重要性。
2024级美术学类3班团支部重点介绍什么是“一带一路”强调广大青年在共建“一带一路”中的重要作用。
2024级书法班团支部通过学习习近平总书记在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的发言，引导广大团员青年积极响应国家号召，做“一带一路”的参与者和推动者。
